校带动成员校”的一体化协作体系。争取发改、编制、人社、财政等多部门协同力量，解决好融合过程中学校法人变更、教师流动和编制调整、财政保障、管理体制变化等“卡脖子”关键问题，处理好人事、经费、招生、教研、管理、绩效等关键环节矛盾。

二是融合规模再突破。持续扩大学段、人群、区域融合覆盖面，在学前段推进托幼一体融合、示范带动融合、幼小双向衔接融合，在义务段推进管办一体融合、教育协作融合、城乡学校融合，在高中段推进学科融合、师资融合、职普融合；强化与市域外的合作交流，推进西商教育融合、锡商“1+8”融合、宁商协作融合、产教融合，以全学段覆盖、多模式并存、紧密度不同的融合办学，为县区结合实际、自主探索实践留足空间。2025年计划继续新增各类融合体，扩大综合高中班试点规模，推动城乡融合共同体建设覆盖所有城乡薄弱学校。

三是学段融合再创新。积极应对出生人口锐减对学前教育的冲击，鼓励辖区幼儿园大力发展普惠托育服务，支持幼儿园开设托班，招收2-3岁幼儿。推动幼儿园、小学就近“组队”共同制订“幼小衔接”实施方案，通过幼儿园“向上衔接”适应、小学“向下延伸”联动。以高考综合改革为契机，聚焦学段衔接、贯通培养，引导小学段学校主动适应人口规模结构变化，引导初中段学校从课程体系、教学模式、评价机制等方面主动适应新高考、新课改和人才培养的新要求。统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，实施高中内涵建设行动，释放基础教育基点作用。

四是数据融合再提质。强化AI精准大数据分析，推动优质教育资源跨区域、跨学段“云端流动”及学段衔接间的动态化、智能化匹配。以教育信息化助力学科基地“五联机制”（教学联网、课程联建、教研联动、教师联训、评价联考）落地。做实“宁商时空课堂”，坚持每月与南京中华中学开展同步教研。抓牢西商融合协同发展机遇，巩固提升市内高中与西安市名优高中的结对帮扶关系，引进转化优质教学资源、先进管理经验。与江苏锡山高中共建“双师课堂”，助推我市普通高中拔尖创新人才培养。

五是服务社会再紧密。根据区域经济发展和产业结构调整优化职中专业设置，淘汰落后的、弱势的、同质化的专业，建强建优产业发展适配度高、与高职和职业本科相贯通、升学就业前景好的专业。推动职业技能人才培养供给侧与产业发展需求侧的全方位融合，探索建立职业学校与市域内产业园区、行业企业开展适用性技能人才共招共育机制，通过在职业学校开设订单班、在企业建立产业学院等途径，推行订单培养、委托培养和学徒制培养等模式，有效提高学生技能水平与企业岗位需求匹配度。

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联系电话及单位：市教育局基础教育一科 2312942

商洛市教育局

2025年7月17日