面对“双减”背景下的教育新生态，市教育局通过开展教育教研“三进三提四研”活动、教育教学能力提升“三个五”活动，持续强化校长、教研、教师三个层面的能力；通过建立师德师风“负面清单”管理，制定清廉机关建设干部考评细则，完善清廉学校建设创建标准，持续强化作风建设、师德师风建设、清廉学校建设；通过构建“一会三级两体系”工作机制，开展课题研究，打造校家社协同育人示范基地试点县，持续强化推动学校、家庭、社会协同育人，培育良好教育环境；通过316督导、国家监测、抽样监测、学生体质监测以及健康影响因素监测等，持续强化教育质量动态监测；通过用好西商融合、宁商协作、“1+8县中帮扶共同体”等平台，持续强化对外交流协作等“五个持续强化”统筹校内减负和提质，推动教育质量提升。

截至目前，提升教师综合素质能力活动有序进行，义务教育学校按照“5+1+X”模式提供课后服务，百校、百师参与“名校+” “名校长+”“名师+”结对同行计划，万余名教师“线上+线下”共享资源、同步活动。