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名师引领逐光而行 共研共学行稳致远——西安市雁塔区大雁塔小学石桥华州城分校送教送培交流活动纪实
发布时间:2024-05-31 14:59 点击次数:

“首夏犹清和,芳草亦未歇。”为深入推进“西商教育同行计划”,促进西商两地基础教育协同高质量发展,实现优势互补与资源共享,5月25日西安市雁塔区进校和大雁塔小学石桥华州城分校教育代表团一行13人赴洛南县第二小学进行送培送教交流活动。洛南县教科体局相关领导、第二小学、第五小学、第六小学、灵口镇中心小学、保安镇中心小学220余名领导和教师参与了本次交流活动。

活动开始前,县科教体局相关领导、第二小学校务会成员与西安教育代表团在第二小学三楼党员活动室进行了简单的见面会。会上,洛南县科教体局副局长陈江利、第二小学党支部书记、校长李尚荣分别代表县局和学校对送教代表团表示欢迎和感谢,雁塔区教师进修学校副校长单国、大雁塔石华分校校长姚海英介绍了代表团成员和活动的相关情况。

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这次活动的主题是大单元教学的实践与指导,活动分两个会场同步进行,语文学科研讨活动在诚毅楼五楼会议室进行,数学学科研讨活动在诚毅楼录播教室进行。

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课例展示 精彩纷呈

大雁塔小学石桥华州城分校、西沣分校的四位老师进行了四节极具特色的示范课教学。

郭雨晨老师示范教学了《< 黄继光>与< “诺曼底号”遇难记>对比阅读》。郭老师老师以“拍摄榜样闪光点”为任务驱动,通过对比阅读引导学生学习《黄继光》和《“诺曼底号”遇难记》。郭老师将课堂的主动权交给学生,引导学生积极参与课堂活动,让学生充分思考、探究、表达。

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薛凯文老师带来的习作课《我的“自画像”》,以“拍摄平凡人的闪光点”为任务驱动,激发学生的交流兴趣,调动学生的习作热情。让学生从自己的外貌、性格、爱好、特长入手,抓住自己的鲜明特征,利用从课文中细的语言、动作等描写方法,编写小传;以小传打磨的方式,提高学生修改习作的能力。

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卢荣老师带来的课例《分数乘法》,她以学生熟悉的端午节分绿豆糕的教学情境引入新课,精心设计一系列的数学思维活动,通过让学生动手画、动脑想、动口说去探究新知、提升能力,一步步循循善诱,引导学生主动思考、深入学习。

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吴钒瑜老师执教的课例《倒数》,课堂上坚持以学生为主体,引导学生从发现乘法算式的特点,到借助长方形的面积认识倒数,进而探究求一个数的倒数的方法,由浅入深,润物无数,层层递进。

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专题讲座 赋能成长

课例展示结束后,雁塔区进校的两位教研员对示范课进行了精准的点评,然后就大单元教学的设计及实施策略和途径进行了精彩的专题讲座。

语文教研员王玮老师做了题为《语文学习任务群视域下的单元整体建构》的专题报告,王老师从“为何:理解意义”、“何为:厘清概念”、“如何:实践探索”三个层面进行阐述,首先明确了面对新变革新形势,课堂教学必须要以核心素养为导向,构建新的教学方式,从教书走向育人。接着厘清了语文学习任务群、大单元、大概念等几个关键概念,梳理了教材单元内容、学习任务群与大单元教学等之间的关系,并结合具体课例,帮助教师进一步理解落实新课标理念,基于单元整体进行实践探索。与会教师纷纷表示此次专题报告促进了自身的专业成长,给大单元教学指明了方向。

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数学教研员康利燕老师做了题为《素养导向下单元整体教学探索与实践》的专题报告,康老师从“为什么要实施大单元教学”、“什么是大单元教学”、“怎样进行大单元教学”等方面进行讲解,并对五年级下册《分数乘法》的单元设计,从课程标准解读、单元教材分析、单元学情分析、单元整体设计、单元整体作业设计、评价设计六个方面进行详细解说,既有理论高度,又有实践支撑。她深入浅出的阐述,提纲掣领的阐释让老师们对于大单元教学设计豁然开朗。

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在进行语数两场专题报告的同时,西安市雁塔区教师进修学校副校长单国在三楼会议室就雁塔区大单元教学的实践情况进行了专题分享,洛南县科教体局副局长陈江利、党建指导中心主任赵学军、普教股孙俊雅主任、第二小学党支部书记、校长李尚荣及大雁塔小学石华分校校长姚海英参加了分享交流活动。

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同心筑梦,同行致远。此次送教送培交流活动,是一次温暖的牵手,是一出成长的对话,是一个提升的契机,真正实现了西商教育同行,教育均衡发展。今后,商洛市洛南县第二小学与西安市雁塔区大雁塔小学石桥华州城分校、西沣分校将继续携手,为陕西教育事业的发展贡献力量,让每一个孩子都能享受到优质的教育资源,实现自己的梦想,走向美好的未来。

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