丹凤县紧扣“安全第一、预防为主”的方针，以师生安全为重点，以标准化示范校创建为载体，稳步推进安全管理标准化进程，累计创建省级平安校园12所，市级平安校园39所，创建市级安全管理标准化示范校12所，县级安全管理标准化示范校85所。

一是落实三级责任，划定安全责任区。严格落实“科教局长、各校（园）长、学生家长”三级校园责任主体，构建“全员参与，层层联动，纵向到底，横向到边”的安全责任体系。县科教体局为全县校园安全领导责任主体，局长负总责、班子成员齐抓共管、失职追责。落实各级校（园）长本校安全第一责任人工作职责，校（园）长直接抓安全，压实上学、放学等重点时段和重点区域分管领导的安全责任，严格实行安全工作“一票否决”，传导压力，促进工作有效落实。通过召开家长会、告家长信、家访等形式，告知家长履行安全责任。定期与家长签订防汛、防溺水、防煤气中毒、防交通等安全责任书，提醒家长落实校外管护特别是双休日、节假日的安全管护责任。

二是强化三项普及，营造教育常态化。强化安全常识、救生技能和法制知识教育，营造人人关注安全、重视安全、参与安全的浓厚氛围。把安全文化融入校园文化建设，各校（园）充分利用每周安全课、主题班团队会等形式，扎实开展防交通事故、防食物中毒、防传染病、防欺凌、防溺水等安全教育，着力增强学生的安全意识。从增强师生应急逃生技能、防灾避灾和自救自护能力入手，每年一次防震防空疏散演练、中小学每月一次应急演练、幼儿园每季度一次应急疏散演练，做好反恐防暴、防汛等专项应急演练，开展应急演练520场次。以“小手拉大手、平安进万家暨平安建设宣传月”活动为载体，深入开展毒品预防、食品安全、心理健康、反邪教等专题教育。定期邀请法制副校长、司法干警深入学校，组织开展“法治进校园”讲座300余场次，引导学生学法、知法、守法。

三是明确三个规范，促进监管标准化。完善相关管理制度，促进校园安全监管达到平安创建规范、“三防”建设规范和安全行为规范“三个规范”。修订完善《丹凤县校园安全管理标准化手册》，制定了安全制度和管理办法，建立了全县校园安全工作及评估标准体系，形成了标准统一、职责明确、行为规范的校园安全工作管理机制。加大校园人防、物防、技防设施建设，采取“政府购买服务、保安公司派驻、教育部门管理”模式，为公办学校配备专职安保人员118名，兼职安保人员135名；投资800余万元为各校足额配齐安防器械、消防设施、视频监控系统、一键报警装置等。加强学生安全习惯的养成教育，各学校结合实际，积极探索并规范学生安全行为，第一幼儿园开发“一日生活皆课程”的园本课程体系；第三小学安排专门学生负责洗漱用品摆放、夜间关寝等工作；思源实验学校为学生餐桌制作座签，规范就餐秩序，减少了烫伤等安全事故的发生，培养了学生的文明素养。

四是突出三大重点，突出管理精细化。针对学生住宿、就餐、上学、放学集中的特点，从消防、饮食、出行三个重点环节入手，加大安全隐患排查治理，确保广大学生安全。在思源实验学校建设消防科技体验馆，分批组织各镇校学生前来学习。各校园内足额配备消防器材，定期开展消防安全演练活动。成立营养餐配送中心，进一步规范原料采购、台账建立、设施配置、餐具消毒、食品加工、饭菜留样等管理，确保师生校内用餐安全。进一步加强校园周边道路的警示标识设置工作；严格落实小学低年级学生、幼儿家长接送制度；严禁12周岁以下学生骑自行车、16周岁以下学生骑电动车；定期对校车进行检测，加强对驾驶人员、跟车照管人员的培训管理。

五是实行三域管理，促进安全长效化。强化校内、校外和校园周边安全管理，深入开展家园共育、家校共建活动，促进校园安全管理长效化。建立局、镇、校三级校园安全管理网格图，落实“定岗定责定人”，对上放学等重点时段及食堂、宿舍、课间、楼道、操场、活动区域等重点部位落实专人值守管理，定期开展矛盾纠纷排查化解活动，校园安全管理实现时间、空间全覆盖。针对家长进城陪读、留守儿童增多，学生在外租房用火、用电、防侵害等方面存在的安全隐患问题，租住学生、留守儿童由专门教师负责联系、定期到租房户宣传安全常识，督促整改安全隐患。成立了以分管县长为组长，公安、市监、城管、文旅等部门为成员的校园周边安全工作领导小组，定期研判形势，组织相关部门对校园周边零售摊点、网吧、KTV等进行清理整顿；围绕校园周边易发案重点区域、重点时段，严格落实重点时段“三见警”制度，持续推进“护校安园”行动，校园周边环境有效改善。（李冲）